Un grupo de 25 estudiantes de distintos puntos del país inauguró en Minas la Red de Corresponsales del liceo, con el objetivo de que los jóvenes cuenten lo que pasa en sus centros educativos desde sus puntos de vista.
El lanzamiento de este proyecto se realizó en el marco de un encuentro entre delegados departamentales de primer y segundo ciclo, parlamentarios juveniles y referentes de Participación, que tuvo lugar el sábado en el Liceo Departamental de Minas.
Los estudiantes que conformaron la red, participaron de un taller de periodismo e intercambiaron experiencias respecto a sus propias incursiones en los medios de comunicación. Entre otros, participó un grupo de Actualizate 22, del liceo N°22 de La Teja, que cuenta con experiencias de radio y prensa, un grupo del liceo 32 con fuerte trabajo en el campo audiovisual, jóvenes periodistas de la radio del liceo de San Carlos, un grupo de estudiantes que coordinan la programación de una radio comunitaria en el liceo de San José y tres liceales de José Pedro Varela con incursiones en el área gráfica.
La red es abierta a cualquier estudiante o grupo de estudiantes de los liceos públicos de todo el país, con interés en contar noticias, historias propias o de su comunidad, para que luego sean difundidas y compartidas.
Los estudiantes que tengan interés en integrar la red serán asesorados por el equipo de Comunicación del CES y pueden contactarse al correo electrónico comunicacion@ces.edu.uy
Los jóvenes participantes del taller de periodismo realizaron la cobertura de los otros dos grupos que funcionaban en simultáneo en otras aulas del liceo Fabini.
Por un lado, se reunieron los delegados departamentales de todo el país, que informaron postulantes para integrar el Parlamento Juvenil e incentivar a otros estudiantes a formar parte del proyecto.
Entre otras cosas se trabajó sobre el rol de joven parlamentario, su trabajo y metodología.
Por otro lado, los referentes de participación intercambiaron experiencias y proyectaron líneas de trabajo conjunto.
E
l encuentro fue organizado por el Espacio de Participación del CES.
